기출 분석 · 2024~2026
경북대 인문논술 기출 분석
경북대 인문논술의 최근 기출 3세트 18문항을 학년도별로 정리했습니다(2026·2025·2024학년도). 6문항·100분(문항당 약 15분), 문항당 2~3개 소문항에 50~175자 이내의 짧은 약술형 답을 쓰는 구조로 총 350점이다. 국어(문학), 경제, 사회·문화(빈곤 지표 계산), 생활과 윤리(AI 공정성, 증언·허위 정보), 능력주의 등 교과별로 문항이 나뉘며, <보기>와 밑줄(㉠~㉣)을 겨냥한 비판·비교·계산이 반복된다.
3개년 한눈에
| 학년도 | 세트 | 시간 | 문항 수 | 대표 주제 |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | 1세트 | 100분 | 6문항 | 타인의 고통 이해와 다문화 감수성 · 가계부채(대출)와 집값의 인과관계, 모기지 계약 구조 · 인공지능 판정의 공정성 개념(집단 간 판정 비율 균등 vs … · 빈곤 측정(상대적 빈곤율·빈곤갭률)과 역량 관점의 빈곤정책 |
| 2025 | 1세트 | 100분 | 6문항 | 사회적 소수자에 대한 낙인과 관계 속의 인간 존엄성 · 승자독식시장의 보상 구조와 개인의 합리적 선택 vs 사회적 … · 보호출산 제도와 생모의 사생활 vs 자녀의 알 권리(기본권 … · 현대 대의 민주주의의 도전과 선거제도 개혁에 대한 정당의 이… |
| 2024 | 1세트 | 100분 | 6문항 | 의사소통 모형으로 읽는 사랑시와 공감 · 신호탐지이론과 판단의 타당성 · 무지 하에서의 합리적 선택과 롤스의 분배 정의 · 저출생 시대 돌봄 문제와 돌봄사회화 정책의 한계 |
학년도별 출제 흐름
- 2026 6문항·100분(문항당 약 15분), 문항당 2~3개 소문항에 50~175자 이내의 짧은 약술형 답을 쓰는 구조로 총 350점이다. 국어(문학), 경제, 사회·문화(빈곤 지표 계산), 생활과 윤리(AI 공정성, 증언·허위 정보), 능력주의 등 교과별로 문항이 나뉘며, <보기>와 밑줄(㉠~㉣)을 겨냥한 비판·비교·계산이 반복된다.
- 2025 6문항·100분(문항당 약 15분), 문항당 2~3개 소문항에 50~200자 이내의 짧은 약술형 답을 쓰는 구조로 총 350점이다. 문학, 경제, 정치와 법(2문항), 윤리(신명론), 사회·문화(인종주의)로 교과별 1문항씩 나뉘며 대부분 교과서 밖 단행본·논문을 재구성한 제시문과 <보기>·밑줄을 겨냥한 추론·분류·반박을 요구한다.
- 2024 6문항×하위 2~3개(용어·선택 쓰기부터 170자 이내 서술)로 구성된 약술형으로, 문학·독서(인지과학)·윤리·사회·경제를 한 문항씩 고르게 낸다. 제시문은 교과서 외 학술서·논문 재구성이 많고 사례(<보기>)에 개념을 적용하게 하는 구조가 반복된다.
2026학년도 경북대 인문논술 기출
2026학년도 논술(AAT) 인문계열(약술·서술형)
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11-1, 1-2 | 60점(30/30) | 170자 이내 / 130자 이내 | 적용(관점 설명) + 개념적용(서술 시점 분석) | 국어, 문학 | 타인의 고통 이해와 다문화 감수성1-1 <보기>를 참고해 화자가 ㉠처럼 생각하게 된 이유를 반장 잉가와 선생님의 베트남 전쟁에 대한 태도로 서술, 1-2 <보기>를 참고해 [A]에서 ⓐ(경험 자아와 서술 자아의 차이)가 어떻게 드러나는지 서술제시문: 최은영 소설 「신짜오, 신짜오」 일부(고교 문학 교과서 수록) + <보기>(타인의 고통을 이미지·숫자로 소비하는 태도에 관한 글, 경험 자아/서술 자아 개념)채점: 1-1은 잉가·선생님이 투이의 고통을 진지하게 받아들이지 못함을 근거로 화자의 판단을 서술해야 함 |
| 22-1, 2-2 | 60점(30/30) | 140자 이내 / 175자 이내 | 비교(인과 관점) + 자료해석(수치 계산 설명) | 경제 | 가계부채(대출)와 집값의 인과관계, 모기지 계약 구조2-1 <보기> ⓐ와 (가) 주장의 차이를 원인과 결과의 관점에서 서술하고 ⓑ(주장이 타당하지 않음)의 이유를 대출과 집값의 관계로 설명, 2-2 일반 모기지와 책임 모기지 계약을 비교해 구체적 수치로 ㉠ 설명제시문: 아티프 미안·아미르 수피 『빚으로 지은 집』 재구성 제시문과 <보기>(대출과 집값 인과 논쟁, 일반/책임 모기지 계약 수치 사례)채점: 2-1: (가)=대출이 원인·집값 상승이 결과, 경제학자=그 역임을 각 5점 등으로 구분. 2-2: 집값 20% 하락 시 채권자·채무자 순자산 차이 변화(확대 vs 축소)를 수치로 제시 |
| 33-1, 3-2, 3-3 | 50점(20/10/20) | 120자 이내 / 50자 이내 / 120자 이내 | 비판 + 빈칸 추론 + 개념 분류 | 독서, 생활과 윤리, 통합사회, 사회·문화 | 인공지능 판정의 공정성 개념(집단 간 판정 비율 균등 vs 오류율 균등)3-1 <보기>의 주장으로 ㉠ 비판, 3-2 ㉡에 들어갈 말(오류율 중심 공정성의 반대 문장) 쓰기, 3-3 ㉢과 ㉣의 비판이 각각 어느 공정성 개념에 근거하는지 (가)(나) 표현으로 서술제시문: 인공지능 공정성 제시문(가)(나): 생활과 윤리·통합사회·사회·문화 교과서 + 키언스·로스 『알고리즘 윤리』, Barocas 외 Fairness and Machine Learning 재구성채점: 3-1은 능력에 따른 기회 보장 관점과 결과 조정의 상충을 짚어야 함, 3-3은 각 비판을 정확한 공정성 개념과 연결 |
| 44-1, 4-2 | 60점(30/30) | 4-1 값 쓰기 / 4-2 140자 이내 | 계산(자료해석) + 정책효과 서술 | 사회·문화 | 빈곤 측정(상대적 빈곤율·빈곤갭률)과 역량 관점의 빈곤정책4-1 <표2>의 ㉠~㉣ 값 계산, 4-2 <보기> 상황에서 '상대적 빈곤율', '빈곤갭률', '역량'의 관점으로 정책효과 서술제시문: (가) 사회·문화 교과서의 절대적·상대적 빈곤, 빈곤율·빈곤갭률, (나) <표1><표2> 소득분위 자료, 아마티아 센 『자유로서의 발전』(역량 관점), <보기> 1분위 정책 시행 전후 자료채점: 4-1은 값별 5~10점, 부분 점수 없음(예: ㉠20%, ㉡40%, ㉢28%, ㉣20%). 4-2는 세 관점 각각의 변화 서술 |
| 55-1, 5-2, 5-3 | 60점(20/20/20) | 100자 이내 / 150자 이내 / 100자 이내 | 비판 + 적용·해결 + 원인 설명 | 국어, 생활과 윤리 | 증언의 인식론과 소셜미디어 허위 정보5-1 ㉡(독단론) 관점에서 <보기> 논증 비판, 5-2 ㉠·㉡에 제기된 문제를 해결하기 위해 (나)의 견해가 어떻게 활용될 수 있는지 서술, 5-3 ㉢(리트윗에서 규범이 작동하지 않는) 현상의 발생 이유를 (나)(다)로 설명제시문: (가) 증언에 의한 믿음 정당화(신중론 ㉠ vs 독단론 ㉡), (나) 의사소통의 사회적 규범, (다) 소셜미디어 리트윗 현상. 생활과 윤리 교과서(금성) + 교과서 외 철학 자료 재구성채점: 핵심 개념(증거, 외재적 조건, 주장/단어로서의 발언) 파악 여부 |
| 66-1, 6-2, 6-3 | 60점(10/20/30) | 80자 이내 / 130자 이내 / 130자 이내 | 개념 선택·근거 + 비판 + 정책 평가(긍정·한계) | 통합사회, 사회·문화, 생활과 윤리, 윤리와 사상 | 능력주의와 수도권-지방 격차, 기회 불평등6-1 ㉠㉡ 중 <표>의 A국 상황을 더 잘 설명하는 개념 선택과 근거, 6-2 <보기>로 ㉢('노력하면 더 나은 미래') 비판, 6-3 (나)로 <보기> ⓐ(지역 비례 할당제)가 기회 불평등에 미칠 긍정적 영향과 한계 서술제시문: (가) 능력주의의 역사(자연적 귀족제 ㉠ vs 인위적 귀족제 ㉡)와 A국 <표>, (나) 분배 정의·기회 불평등, <보기> 저소득층 아동 뇌 발달 연구와 대입 '지역 비례 할당제'. 윤리와 사상·생활과 윤리 교과서 기반채점: 6-2: 비판은 맞고 근거가 틀리면 10점, ㉢을 옹호하면 0점. 6-3: 수도권-지방 기회 불평등 해소 기여(15점) + 지역 내 계층 간 격차 해소 한계 |
출제 경향
6문항·100분(문항당 약 15분), 문항당 2~3개 소문항에 50~175자 이내의 짧은 약술형 답을 쓰는 구조로 총 350점이다. 국어(문학), 경제, 사회·문화(빈곤 지표 계산), 생활과 윤리(AI 공정성, 증언·허위 정보), 능력주의 등 교과별로 문항이 나뉘며, <보기>와 밑줄(㉠~㉣)을 겨냥한 비판·비교·계산이 반복된다. 일부 소문항은 수치 계산과 부분점수 없는 채점이 있다.
대비 포인트
- 50~175자 '이내' 제한에 맞춰 핵심만 쓰는 약술 훈련(초과 금지)
- 사회·문화 빈곤율·빈곤갭률, 경제의 인과·수치 비교 등 계산형 문항 대비
- <보기>의 관점으로 밑줄 주장을 '비판'하는 패턴 반복(옹호하면 0점)
- 생활과 윤리의 정보윤리·분배정의 단원과 시사 쟁점(AI 공정성, 허위 정보, 지역 할당제) 연결
- 6문항 각 15분 시간 배분 연습
2025학년도 경북대 인문논술 기출
2025학년도 논술(AAT) 인문계열(약술형)
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11-1, 1-2(1), 1-2(2) | 50점(20/10/20) | 100자 이내 / 65자 이내 / 100자 이내 | 개념적용(문학 해석) | 국어, 문학, 독서 | 사회적 소수자에 대한 낙인과 관계 속의 인간 존엄성1-1 <보기>의 '양면성'을 보여주는 사물(헤드기어)과 그 양면성을 쓰고, 1-2 ㉠(자해)에 '나'가 부여하는 의미를 추론하고 '나'에게도 책임이 있는 이유를 서술한다.제시문: 소설 정용준 「선릉 산책」(자해하는 발달장애 청년 한두운과 '나') + <보기>(어빙 고프만 『스티그마』, 김도현 『장애학의 도전』 재구성)채점: 헤드기어가 보호 도구이자 낙인 강화라는 양면성, 존엄성이 사회적 관계 속에 있다는 관점으로 '나'의 책임 설명. |
| 22-1, 2-2, 2-3 | 60점(10/30/20) | 120자 이내 / 200자 이내 / 빈칸 쓰기 | 개념설명 / 계산·적용 | 경제, 통합사회, 독서 | 승자독식시장의 보상 구조와 개인의 합리적 선택 vs 사회적 총가치2-1 전통적 노동시장과 승자독식시장의 차이를 설명하고, 2-2 A의 합리적 선택과 사회 총가치 극대화 선택을 수치로 비교하며, 2-3 비금전적 동기가 추가될 때 ⓐⓑ를 채운다.제시문: 로버트 프랭크·필립 쿡 『승자독식사회』 재구성 + <보기>(도공·가수 시장 선택 수치 사례)채점: 결과만 쓰면 5점 등 수치 비교 근거 여부로 차등. 개인 합리성과 사회 최적의 괴리를 짚어야 함. |
| 33-1, 3-2, 3-3 | 60점(20/20/20) | 120자 이내 / 120자 이내 / 고르기 | 적용·분류 / 판단 | 정치와 법, 생활과 윤리, 독서 | 보호출산 제도와 생모의 사생활 vs 자녀의 알 권리(기본권 충돌)3-1 <보기> 입장에 맞는 제도와 이유를 관련 기본권을 모두 넣어 쓰고, 3-2 세 제도를 두 유형으로 나누어 기준을 쓰며, 3-3 <사례> 주인공이 반대하지 않을 진술을 고른다.제시문: 베이비박스·익명출산제·신뢰출산제 논쟁(김상용·안문희, 중앙법학 2023 등 재구성) + <보기>·<사례>(익명출산으로 태어난 사람의 생모 정보 요구)채점: 두 기본권을 모두 써야 점수(하나만이면 배점 없음), 3-3은 맞힌 개수 합산(0~4개→0~20점). |
| 44-1, 4-2, 4-3 | 60점(20/30/10) | 130자 이내 / 200자 이내 / 고르기 | 적용·해결 / 추론 | 정치와 법, 윤리와 사상, 독서 | 현대 대의 민주주의의 도전과 선거제도 개혁에 대한 정당의 이해관계4-1 두 나라에서 나타난 대의 민주주의의 도전을 근거와 함께 쓰고, 4-2 선거제도 개혁안에 대한 정당별 찬반과 이유, 4-3 각국 문제를 보완할 제도를 고른다.제시문: (가) 인민주권과 현대 대의 민주주의의 도전(주인-대리인), (나) 대통령제 '갑'국·의원내각제 '을'국 가상 정치 상황, <보기> 선거제도 개혁안·보완 제도(정치와 법 교과서 재구성)채점: 도전 유형(최적 대리인 선출 실패/대리인 통제 실패)과 판단 근거 각 5점, 의석 계산에 따른 찬반 논리. |
| 55-1, 5-2, 5-3 | 60점(20/20/20) | 130자 이내 / 50자 이내 / 100자 이내 | 추론 / 비판·평가 | 생활과 윤리, 윤리와 사상, 독서 | 신명론과 도덕적 허무주의, 도덕적 믿음의 동기 부여5-1 <보기>에서 ⓐ 결론의 이유, 5-2 빈칸 ㉡, 5-3 (다)의 입장에서 신명론이 ㉠을 설명할 수 있는지 판단과 근거를 쓴다.제시문: Simon Blackburn 『Ethics: A Very Short Introduction』 재구성(신명론과 도덕적 믿음·행동 동기) + <보기>채점: 신명론이 무신론자에게 객관적 도덕 부정 근거가 된다는 점, 상벌 욕구 필요로 ㉠을 설명 못함을 짚어야 함. |
| 66-1, 6-2, 6-3 | 60점(20/20/20) | 120자 이내 / 120자 이내 / 100자 이내 | 비판·반박 | 통합사회, 사회·문화, 생활과 윤리, 독서 | 과학적 인종주의 비판과 문화적 인종주의6-1 <보기>가 ㉠에 대한 반박으로 부적절한 이유, 6-2 윗글의 관점이 '인종 차이에 함구해야 한다'는 주장과 다른 점, 6-3 무슬림 관련 <보기> 주장을 반박한다.제시문: 박경태 『인종주의』, 알리 라탄시 『인종주의는 본성인가』 재구성(과학적 인종주의·IQ 테스트·우생학, 문화적 인종주의) + <보기> 2개채점: ㉠이 지능 동일성을 주장한 게 아니라 생물학적 설명의 비과학성과 역사적 불평등을 짚은 것임을 파악했는지 등. |
출제 경향
6문항·100분(문항당 약 15분), 문항당 2~3개 소문항에 50~200자 이내의 짧은 약술형 답을 쓰는 구조로 총 350점이다. 문학, 경제, 정치와 법(2문항), 윤리(신명론), 사회·문화(인종주의)로 교과별 1문항씩 나뉘며 대부분 교과서 밖 단행본·논문을 재구성한 제시문과 <보기>·밑줄을 겨냥한 추론·분류·반박을 요구한다. 수치 비교나 고르기처럼 부분점수 없는 항목이 있다. 2026학년도와 6문항·약술형·350점 틀이 같다.
대비 포인트
- 50~200자 '이내' 제한을 지키는 핵심 압축 답안 연습(문항당 15분)
- <보기>의 관점을 본문 밑줄에 적용·반박하는 논리 추론 연습
- 정치와 법(기본권 충돌·규범조화적 해석, 선거제도·정부형태) 개념 정밀 정리
- 경제의 합리적 선택과 사회적 최적의 차이를 수치로 설명하는 연습
- 고르기·빈칸형은 부분점수가 거의 없으므로 정확성 확보
2024학년도 경북대 인문논술 기출
2024학년도 논술(AAT) 인문계열(약술·서술형)
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11-1, 1-2, 1-3 | 55점(15/20/20) | 60자 이내 / 120자 이내 / 100자 이내 | 개념 적용·작품 해석 | 국어, 문학, 독서 | 의사소통 모형으로 읽는 사랑시와 공감1-1 (라)에 근거해 ㉠(완벽한 의사소통)이 가능한 조건, 1-2 ㉡이 비유하는 두 사람의 관계와 (나)가 어떤 사랑시인지, 1-3 (라)의 관점에서 ㉢의 이유제시문: 제시문 (가)~(라): (가) 브로콜리너마저 노래 「커뮤니케이션의 이해」 가사, (나) 황동규 『시가 태어나는 자리』, (다) 김남조 「가난한 이름에게」, (라) 유리 로트만 『문화 기호학』의 의사소통 모형. 교과서 외 자료 |
| 22-1, 2-2(1), 2-2(2) | 60점(20/20/20) | 용어 쓰기 / 130자 이내 / 100자 이내 | 개념 적용(사례 판단) | 국어, 독서 | 신호탐지이론과 판단의 타당성2-1 빈칸 용어 찾기, 2-2 경찰관 갑의 판단 오류 서술, 인권단체·공장장 판단이 적절한 이유 서술제시문: 제시문: 신호탐지이론(신호·잡음, 적중·오경보·누락·바른 기각, 반응 경향성) 설명글(『감각과 지각』, Macmillan & Creelman 등 재구성), <보기> 경찰관 업적 점수·화재경보기 사례 |
| 33-1, 3-2, 3-3 | 60점(20/20/20) | 선택 쓰기 / 120자 이내 / 120자 이내 | 규칙 적용·근거 서술 | 통합사회, 생활과 윤리 | 무지 하에서의 합리적 선택과 롤스의 분배 정의3-1 보수표에서 두 규칙(㉠㉡)에 따른 합리적 선택, 3-2 ㉢ 규칙에 따라 채택될 정의 원칙과 근거, 3-3 <보기> 관점에서 무지의 베일 뒤 ㉡ 선택이 바람직하지 않은 이유제시문: 제시문 (가) 무지 하에서의 선택 규칙(Resnik 『Choice』), (나) 롤스 『정의론』의 무지의 베일(통합사회·생활과 윤리 교과서 재구성), 보수표, <보기> 공리주의·평등주의 정의 원칙, 행복 수준 관련 견해 |
| 44-1, 4-2, 4-3 | 60점(20/20/20) | 유형 고르기 / 100자 이내 / 170자 이내 | 분류·이유 서술 | 통합사회, 사회·문화 | 저출생 시대 돌봄 문제와 돌봄사회화 정책의 한계4-1 <보기> 정책 ⓐ~ⓓ의 유형 분류, 4-2 ㉠의 이유를 돌봄에 대한 사회적 인식과 관련해 서술, 4-3 ㉡ 평가의 이유 서술제시문: 제시문: 돌봄의 성별분업·돌봄노동 가치절하와 돌봄사회화 정책 유형(<유형1>~<유형5>), 전 지구적 돌봄 연쇄(『한국여성학』 논문 등 재구성), <보기> 보육료 지원·외국인 가사도우미 등 정책 |
| 55-1, 5-2(1), 5-2(2) | 60점(20/20/20) | 100자 이내 / 100자 이내 / 130자 이내 | 내용 파악 + 자료해석(도표) | 통합사회, 경제, 사회·문화 | 경제성장과 복지, 불평등 — 각자도생 인식의 형성5-1 ㉠(각자도생 믿음)의 원인이 된 역사적 경험, 5-2 지니계수 변화 시기의 요인, 정부 대응과 그 효과가 제한적이었던 이유제시문: 제시문: 윤홍식 『이상한 성공』 재구성(한국 복지 확대 주저와 각자도생의 믿음), 1980~2000년대 한국 지니계수 추이 그래프. 도표 있음 |
| 66-1, 6-2, 6-3 | 55점(15/20/20) | 고르기 / 140자 이내 / 100자 이내 | 원리 적용·평가·문제점 서술 | 생활과 윤리 | 도덕적 딜레마와 이중 결과의 원리6-1 공리의 원리가 받아들이지 않는 것 고르기, 6-2 이중 결과 원리로 ⓐⓑ의 도덕적 허용 여부와 이유, 6-3 이중 결과 원리의 문제점제시문: 제시문: 공리의 원리와 이중 결과의 원리(생활과 윤리 교과서, 포이만 『윤리학』 재구성), <보기> 테러리스트 딸 고문 사례, 신생아 인공호흡기 제거 사례(싱어 『실천윤리학』)채점: 위원회 검토: 6-2는 이유를 모두 제시해야 해 변별력 있음, 6-3은 제시문에 문제점이 명확해 난이도 적정(중하) |
출제 경향
6문항×하위 2~3개(용어·선택 쓰기부터 170자 이내 서술)로 구성된 약술형으로, 문학·독서(인지과학)·윤리·사회·경제를 한 문항씩 고르게 낸다. 제시문은 교과서 외 학술서·논문 재구성이 많고 사례(<보기>)에 개념을 적용하게 하는 구조가 반복된다. 2026과 비교하면 6문항 약술형·100분 틀과 문항당 50~60점 배점은 같다.
대비 포인트
- 개념 정의 → <보기> 사례 적용형 약술 반복 연습
- 60~170자 제한 안에서 요구 항목(이유·근거)을 빠짐없이 쓰기
- 신호탐지이론·의사결정 이론 같은 교과 외 개념 지문 독해력
- 롤스·이중 결과 원리 등 생활과 윤리 핵심 이론 정리
- 지니계수 그래프 등 간단한 도표 해석
출처: 각 대학 「2024·2025·2026학년도 선행학습 영향평가 결과 보고서」(서울진로진학정보센터 대학별 입시자료실 게시). 제시문·예시답안·채점기준 원문은 옮기지 않고 T논술이 주제·요구·채점 요소를 요약했습니다. 원문 저작권은 경북대학교에 있으며, 정확한 문제는 입학처 기출 자료에서 확인하세요.