기출 분석 · 2024~2026
경희대 인문논술 기출 분석
경희대 인문논술의 최근 기출 6세트 15문항을 학년도별로 정리했습니다(2026·2025·2024학년도). 문학(현대소설·시)과 인문·사회 산문을 섞은 통합교과형 2문항 구조로, 1번은 '한 제시문의 관점으로 나머지 평가', 2번은 '분류-요약-비판'이라는 경희대 고유의 틀이 그대로 유지되었다. 제시문은 대부분 교과서 외 단행본 발췌이며 문학 작품이 반드시 포함된다.
3개년 한눈에
| 학년도 | 세트 | 시간 | 문항 수 | 대표 주제 |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | 2세트 | 120분 | 2문항·3문항 | 이질적 문화의 접촉 — 중심과 주변, 혼종성, 디아스포라의 … · 욕망·경쟁의 자본주의 사회에서 '좋은 삶' — 관계 중심 공… · 국가의 역할 — 적극적 국가(복지·평등) vs 소극적 국가(… · 국가 역할 논쟁에 대한 자기 입장과 사회복지제도·실업 문제 … |
| 2025 | 2세트 | 120분 | 2문항·3문항 | 문학의 기능 — 기능 없는 아름다움 vs 현실 참여 vs 윤… · 인공지능 시대 예술가의 위상 — 인간 예술가 중심 vs 알고… · 과학 기술의 가치 중립성 인정 vs 부정 · 과학 기술 가치 중립성 논쟁에 대한 자기 입장과 사례 평가 |
| 2024 | 2세트 | 120분 | 2문항·3문항 | 이성과 감정의 가치와 한계 — 사법적 정의에서 감정의 역할 · 공감의 가치와 한계 · 인간 중심주의 자연관 vs 생태 중심주의 자연관 · 두 자연관 중 지지 관점에서 사례 평가 |
학년도별 출제 흐름
- 2026 문학(현대소설·시)과 인문·사회 산문을 섞은 통합교과형 2문항 구조로, 1번은 '한 제시문의 관점으로 나머지 평가', 2번은 '분류-요약-비판'이라는 경희대 고유의 틀이 그대로 유지되었다. 제시문은 대부분 교과서 외 단행본 발췌이며 문학 작품이 반드시 포함된다.
- 2025 문학(소설·시)과 인문 산문을 섞은 통합교과형 2문항으로, Ⅰ번은 '한 제시문의 관점으로 나머지 평가', Ⅱ번은 '두 부류 분류→한 입장 요약→다른 입장 비판'의 틀이다. 제시문은 대부분 교과서 외 단행본 발췌이며 기본점수 60점에 가점을 쌓는 채점 방식이다.
- 2024 인문·사회 산문 위주의 통합교과형 2문항으로, 1번은 '한 제시문의 관점으로 나머지 평가', 2번은 '두 부류 분류-요약-비판'이라는 경희대 고유의 틀이다. 제시문은 데카르트·누스바움·리프킨·폴 블룸 등 교과서 외 단행본·잡지 발췌이며, 윤리와 사상의 '이성과 감정' 단원과 직결된다.
2026학년도 경희대 인문논술 기출
2026학년도 인문·체육계열 논술(통합교과형) · 인문·체육계열
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ | 40점 | 801자 이상~900자 이하 | 비판·평가 (특정 관점으로 다른 제시문 평가) | 국어, 문학, 독서, 화법과 작문, 언어와 매체, 통합사회, 사회·문화 | 이질적 문화의 접촉 — 중심과 주변, 혼종성, 디아스포라의 시선[다]의 디아스포라적 시각에서 [가](세계관 충돌의 파국)와 [나](혼종·변방의 창조성)의 입장을 평가한다.제시문: 3개. [가] 김동리 「무녀도」 발췌(소설), [나] 홍성욱 『하이브리드 세상 읽기』(혼종성·변방의 창조성, 그림 포함), [다] 서경식 『디아스포라 기행』. 모두 교과서 외 자료, 영어 제시문 없음채점: 기본 60점에 내용 가점 방식. [다]의 디아스포라적 시각을 정확히 파악하고 그 시각에서 [가]·[나]의 요지와 한계를 지적하면 가점, 세 제시문 모두에서 '중심-주변' 관점을 발견하면 가점. 제시문 문장 그대로 옮기기·반복은 불리, 분량 과부족 시… |
| Ⅱ | 60점 | 1,001자 이상~1,100자 이하 | 분류·요약 + 비판 | 국어, 독서, 화법과 작문, 언어와 매체, 문학, 통합사회, 윤리와 사상 | 욕망·경쟁의 자본주의 사회에서 '좋은 삶' — 관계 중심 공동체적 삶 vs 거리를 둔 개인적 삶[라]~[사]를 입장이 유사한 두 부류로 묶고, 한 입장을 선택해 요약한 뒤 이를 바탕으로 다른 입장을 비판한다.제시문: 4개. [라] 문태준 시(국숫집 평상, 교과서 『문학』 천재교육), [마] 정지아 『자본주의의 적』(소설, '자폐가족'), [바] 소로 『월든』, [사] 박소현 외 『동네 걷기 동네 계획』(관계 중심 마을 살이)채점: [라]·[사](관계 중심 공동체) / [마]·[바](개인적 삶) 분류 10점, 한 입장 핵심 요약 10점, 논거에 따른 반대 입장 비판 10점, 자신의 언어로 통일감 있게 서술 10점 가점(기본 60점). 900자 미만·1,200자 이상은 10점 감… |
출제 경향
문학(현대소설·시)과 인문·사회 산문을 섞은 통합교과형 2문항 구조로, 1번은 '한 제시문의 관점으로 나머지 평가', 2번은 '분류-요약-비판'이라는 경희대 고유의 틀이 그대로 유지되었다. 제시문은 대부분 교과서 외 단행본 발췌이며 문학 작품이 반드시 포함된다. 분량이 문항별로 정확히 지정(800·1,000자대)되고 기본점수 60점에 가점을 쌓는 채점 방식이다.
대비 포인트
- 소설·시 제시문을 '관점(세계관)'으로 읽고 사회·윤리 개념(소수자, 혼종성, 공동체주의 등)과 연결하는 연습
- 여러 제시문을 두 부류로 나누는 기준을 한 문장으로 먼저 세우는 훈련 — 분류 정확성 자체가 가점 항목
- 한 입장을 택해 다른 입장을 비판할 때 제시문 근거를 들어 한계를 지적하는 문단 구성 연습
- 801~900자, 1,001~1,100자 등 지정 분량을 원고지에 정확히 맞추는 실전 연습(과부족 감점)
- 제시문 문장을 그대로 옮기지 않고 자신의 언어로 재진술하기
2026학년도 사회계열 논술(통합교과형, 수리 요소 포함) · 사회계열
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ | 25점 | 501자~600자 이하 | 분류·요약 | 윤리와 사상, 생활과 윤리, 통합사회, 경제, 문학, 국어, 독서, 화법과 작문 | 국가의 역할 — 적극적 국가(복지·평등) vs 소극적 국가(자생적 질서·개인 권리)[가]~[바]를 유사한 관점끼리 분류하고 요약한다.제시문: 6개 [가]~[바]. 피케티 『21세기 자본』, 스펜서 『국가 의무의 한계』, 황지우 시(『새들도 세상을 뜨는구나』), 민경국 『하이에크 이야기』, 교과서(통합사회·윤리와 사상) 재구성, 조나산 울프 『로버트 노직』 등. 독립선언문·인권선언 인용 포함채점: [가]·[마](적극적) / [나]·[다]·[라]·[바](소극적) 분류 10점, 각 부류 논지 제시 각 10점, 자신의 언어로 요약 10점 가점(기본 60점). 650자 이상 등 분량 초과 시 10~20점 감점. |
| Ⅱ | 40점 | 601자~700자 이하 | 입장 선택·논증 + 비판·평가 | 윤리와 사상, 생활과 윤리, 통합사회, 경제, 사회·문화, 문학, 국어, 독서, 화법과 … | 국가 역할 논쟁에 대한 자기 입장과 사회복지제도·실업 문제 평가[논제 Ⅰ]의 두 관점 중 지지하는 관점과 그 이유를 서술하고, 그 관점에서 [사]·[아]·[자]를 평가한다.제시문: 추가 제시문 [사] 『베버리지 보고서』, [아] 채만식 「레디메이드 인생」(교과서 『문학』 해냄에듀 수록), [자] 교과서 『윤리와 사상』(미래엔) 재구성채점: 지지하는 관점의 이유를 설득력 있게 서술하면 10점 가점 등 내용 가점(기본 60점). 400자 미만은 40점 감점, 800자 이상 20점 감점. |
| ⅢⅢ-(1), Ⅲ-(2) | 35점 | 주어진 답안지 양식 범위 내 자유 서술 | 자료해석(그래프) + 계산(수리) | 윤리와 사상, 생활과 윤리, 통합사회, 정치와 법, 경제, 수학, 수학Ⅱ, 문학, 국어,… | 감염병 방역 조치와 국가 개입 — 그래프 해석과 사회적 비용 계산(1) 그림을 해석하고 [논제 Ⅰ]의 두 관점 중 어느 쪽 근거가 되는지 설명. (2) 주어진 함수로 수용 능력 초과 감염자 수(사회적 비용)와 방역 기간 비용을 계산·비교한다.제시문: 방역 조치 시행 여부에 따른 신규 감염자 수 그래프(의료체계 수용 능력 점선)와 구간별 함수식. 교과서 『수학』·『수학Ⅱ』(비상) 근거채점: (1) 방역 미시행 시 수용 능력 초과·시행 시 확산 지연을 바르게 해석하면 5점, 국가의 적극적 개입([가]·[마]) 근거로 연결하면 가점. (2) 계산 과정과 결과에 따라 가점. |
출제 경향
하나의 주제(국가의 역할)로 3문항을 연결해 분류·요약 → 입장 선택·평가 → 그래프·수리 적용으로 단계가 올라가는 구조다. 제시문은 정치철학 고전·경제서·문학 작품·교과서 재구성이 섞여 있고, 마지막 문항에 수학Ⅱ 수준 계산이 포함된다. 분량은 문항별로 지정되며 기본점수 60점+가점 채점이다.
대비 포인트
- 자유주의(노직·하이에크·스펜서)와 복지국가(피케티·베버리지) 논쟁의 핵심 논거를 정리해 둘 것
- 제시문이 6개 이상이므로 빠르게 두 관점으로 분류하는 기준 찾기 연습
- 그래프 해석 → 사회적 관점 연결 → 함수·적분 계산까지 이어지는 수리형 논제 대비(수학Ⅱ 정적분 기본)
- 입장 선택형 논제에서 이유를 먼저 명확히 하고 추가 제시문을 그 입장에서 일관되게 평가하기
- 501~600자, 601~700자 분량 지정 준수
2025학년도 경희대 인문논술 기출
2025학년도 인문·체육계열 논술(통합교과형) · 인문·체육계열
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ | 40점 | 801자 이상~900자 이하 | 비판·평가(한 제시문의 관점으로 다른 제시문 평가) | 국어, 문학, 독서, 화법과 작문, 언어와 매체, 생활과 윤리 | 문학의 기능 — 기능 없는 아름다움 vs 현실 참여 vs 윤리·교훈적 문학관[다]의 시각(시는 시대를 근심하고 백성을 구제하는 뜻을 담아야 함)에서 [가]와 [나]의 입장을 평가한다.제시문: 제시문 3개: [가] 김초엽 『지구 끝의 온실』(소설), [나] 조태일 「정처가 없다」(시), [다] 정약용 『유배지에서 보낸 편지』. 모두 교과서 외 단행본, 도표 없음채점: 기본 60점 + 가점: [다] 관점 파악 10점, [다] 관점에서 [가]·[나]의 요지와 한계 지적 10점, 자기 언어로 조리 있게 서술 20점. 700자 미만·1,000자 이상 10점 감점 등 분량 감점. |
| Ⅱ | 60점 | 1,001자 이상~1,100자 이하 | 분류·요약·비판 | 국어, 독서, 문학, 화법과 작문, 통합사회, 생활과 윤리 | 인공지능 시대 예술가의 위상 — 인간 예술가 중심 vs 알고리즘 중심[라]~[사]를 입장이 유사한 두 부류로 묶고, 한 입장을 선택해 요약한 뒤 이를 바탕으로 다른 입장을 비판한다.제시문: 제시문 4개: [라] 김재인 『AI 빅뱅』, [마] 유발 하라리 『21세기를 위한 21가지 제언』, [바] 박금산 『AI가 쓴 소설』, [사] 노엘 캐럴 『예술철학』. 모두 교과서 외 단행본, 도표 없음채점: 기본 60점 + 가점: [라][사] / [마][바] 분류 10점, 선택 입장 요약 10점, 논거에 따른 비판 10점, 자기 언어 서술 10점. 900자 미만·1,200자 이상 10점 감점. |
출제 경향
문학(소설·시)과 인문 산문을 섞은 통합교과형 2문항으로, Ⅰ번은 '한 제시문의 관점으로 나머지 평가', Ⅱ번은 '두 부류 분류→한 입장 요약→다른 입장 비판'의 틀이다. 제시문은 대부분 교과서 외 단행본 발췌이며 기본점수 60점에 가점을 쌓는 채점 방식이다. 2026과 같은 틀(40점 800자대·60점 1,000자대, 평가형+분류·요약·비판형)이 그대로 이어졌고 주제만 '문학의 기능/AI 예술'에서 '이질적 문화 접촉/좋은 삶'으로 바뀌었다.
대비 포인트
- 기준 제시문의 관점을 한 문장으로 정리한 뒤 다른 제시문을 '긍정/부정'으로 평가하는 구조 연습
- 4~5개 제시문을 두 입장으로 정확히 분류하는 훈련(분류 자체가 가점 항목)
- 소설·시 등 문학 제시문의 주제를 사회·윤리적 논점으로 번역해 읽는 연습
- 제시문 문장 베끼기 금지 — 자기 언어로 요약하는 것이 별도 가점(20점/10점)
- 800·1,000자대 분량 지정 준수(과부족 시 5~10점 감점)
2025학년도 사회계열 논술(통합교과형, 수리 요소 포함) · 사회계열
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ | 25점 | 501자 이상~600자 이하 | 분류·요약 | 생활과 윤리, 사회·문화, 통합사회, 국어, 문학, 독서, 화법과 작문 | 과학 기술의 가치 중립성 인정 vs 부정[가]~[바]를 유사한 관점끼리 분류하고 요약한다.제시문: 제시문 6개([가]~[바]): 하이데거 『기술과 전향』, 파인만 『파인만의 과학이란 무엇인가?』, 코켈버그 『인공지능은 왜 정치적일 수밖에 없는가』, 이원의 시 「사이보그 2」, 『생활과 윤리』(천재교과서) 등채점: 기본 60점 + 가점: [가][다][라](부정)·[나][마][바](인정) 분류 10점, 각 묶음 논지 제시 각 10점, 자기 언어 서술. 300자 미만 40점 감점 등 분량 감점. |
| Ⅱ | 40점 | 601자 이상~700자 이하 | 입장 선택·평가 | 생활과 윤리, 사회·문화, 통합사회, 국어, 문학, 독서, 화법과 작문 | 과학 기술 가치 중립성 논쟁에 대한 자기 입장과 사례 평가논제 Ⅰ의 두 관점 중 지지하는 관점과 그 이유를 서술하고, 그 관점에서 [사]·[아]·[자]를 평가한다.제시문: 제시문 3개 추가: [사] 메리 셸리 『프랑켄슈타인』, [아] 홍성욱 『과학은 얼마나』, [자] 『생활과 윤리』 교과서(비상·금성) 재구성채점: 기본 60점 + 가점: 지지 관점 이유의 설득력 10점, [사]·[아]·[자] 각 평가 등. 400자 미만 40점 감점, 800자 이상 20점 감점. |
| ⅢⅢ-(1), Ⅲ-(2), Ⅲ-(3) | 35점 | 주어진 답안지 양식 범위 내 자유 서술 | 자료해석(도표) + 계산(최댓값) | 생활과 윤리, 사회·문화, 경제, 통합사회, 수학Ⅱ | 과학 기술 규제 수준과 사회의 순편익 최대화(1) <자료 1>이 어느 관점의 근거인지 설명, (2) <자료 2>가 [아]의 주장을 뒷받침함을 설명, (3) 규제 수준의 함수인 순편익의 최댓값을 닫힌구간에서 구하고 그 결과로 [아]를 비판한다.제시문: <자료 1> 국가별 지정학적 위험 지수-첨단 무기 개발 지수 그래프, <자료 2> 과학 기술 규제 지수-첨단 과학 기술 지수 그래프, 규제 수준에 따른 이득·부작용 함수. 『수학Ⅱ』(동아출판) 재구성채점: 기본 60점 + 가점: (1)(2) 자료 해석 각 10점, (3) 도함수와 임계점 5점, 끝점·극값 비교로 최댓값 5점, 결과로 [아] 비판 10점. |
출제 경향
하나의 주제(과학 기술의 가치 중립성)로 3문항을 연결해 분류·요약 → 입장 선택·평가 → 그래프 해석·수리 계산으로 단계가 올라가는 구조다. 제시문은 철학서·과학서·문학(시·소설)·교과서 재구성이 섞여 있고 마지막 문항에 수학Ⅱ 최댓값 계산이 들어간다. 2026과 같은 3문항(25·40·35점, 500·600자대 분량) 틀이며 주제만 '국가의 역할'로 바뀌었다.
대비 포인트
- 6개 안팎 제시문을 찬반 두 관점으로 분류·요약하는 연습(분류 정확도가 첫 가점)
- 자기 입장을 정하고 새 제시문을 그 관점에서 평가하는 '입장-평가'형 답안 틀 익히기
- 산점도·추세 그래프가 어느 주장을 지지하는지 한두 문장으로 설명하는 연습
- 수학Ⅱ 삼차함수 최댓값(닫힌구간 끝점·극값 비교)을 사회 현상 해석과 연결
- 계산 결과를 제시문 비판으로 이어 쓰는 마무리 문장까지 작성해야 가점
2024학년도 경희대 인문논술 기출
2024학년도 인문·체육계열 논술 · 인문·체육계열
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ | 40점 | 801자 이상~900자 이하 | 비판·평가 (특정 관점으로 다른 제시문 평가) | 국어, 화법과 작문, 독서, 언어와 매체, 윤리와 사상, 정치와 법 | 이성과 감정의 가치와 한계 — 사법적 정의에서 감정의 역할[다]의 시각(이성뿐 아니라 감정적 요소를 함께 고려해야 사법적 정의 성취)에서 [가]와 [나]의 입장을 평가한다.제시문: 3개. [가] 데카르트 『방법서설』(이성의 명확한 증거), [나] 악셀 하케 『무례한 시대를 품위있게 건너는 법』(감정이 지배하는 탈진실 사회), [다] 마사 누스바움 『혐오와 수치심』(법과 감정, 주디 노먼 사건·미 연방대법원 판결). 모두 교과서…채점: 기본 60점에 가점: [다]-[가]의 이성·감정 위상 차이 인식 10점, [다]-[나]의 감정관 차이 10점, 이성 기반 법체계의 불완전성과 감정 요소 고려 지적 10점, 자기 언어로 조리 있게 서술 10점. 700자 미만·1,000자 이상 10점 … |
| Ⅱ | 60점 | 1,001자 이상~1,100자 이하 | 분류·요약 + 비판 | 국어, 화법과 작문, 독서, 언어와 매체, 생활과 윤리, 사회·문화 | 공감의 가치와 한계[라]~[사]를 입장이 유사한 두 부류로 묶어 그중 한 입장을 선택해 요약하고, 이를 바탕으로 다른 입장을 비판한다.제시문: 4개. [라] 제러미 리프킨 『공감의 시대』, [마] 폴 블룸 『공감의 배신』, [바] 자밀 자키 『공감은 지능이다』, [사] Adam Waytz "The Limits of Empathy"(Harvard Business Review, 번역·재구성).…채점: [라]·[바](공감의 가치)와 [마]·[사](공감의 한계) 분류 10점, 택한 입장 핵심 요약 10점, 논거에 따른 반대 입장 비판 10점, 자기 언어 서술 10점(기본 60점). 900자 미만·1,200자 이상 10점 감점. |
출제 경향
인문·사회 산문 위주의 통합교과형 2문항으로, 1번은 '한 제시문의 관점으로 나머지 평가', 2번은 '두 부류 분류-요약-비판'이라는 경희대 고유의 틀이다. 제시문은 데카르트·누스바움·리프킨·폴 블룸 등 교과서 외 단행본·잡지 발췌이며, 윤리와 사상의 '이성과 감정' 단원과 직결된다. 기본점수 60점에 가점을 쌓고 분량 과부족을 감점하는 방식이다. 2025와 비교하면 40점(800자대)·60점(1,000자대) 2문항, 평가형+분류·요약·비판형 틀은 같고, 2025는 문학(소설·시)을 섞은 반면 2024는 철학·사회 산문만으로 구성되었다.
대비 포인트
- 윤리와 사상의 '이성과 감정' 등 대립 개념쌍을 정리하고, 한 관점으로 다른 입장의 한계를 지적하는 평가문 연습
- 4개 제시문을 두 부류로 나누는 기준(가치 강조 vs 한계 지적)을 한 문장으로 먼저 세우는 훈련 — 분류 정확성이 가점 항목
- 택한 입장을 요약한 뒤 제시문 근거로 반대 입장을 비판하는 문단 구성 연습
- 801~900자, 1,001~1,100자 지정 분량을 원고지에 맞추는 실전 연습(과부족 단계별 감점)
- 제시문 문장을 그대로 옮기지 않고 자신의 언어로 재진술하기
2024학년도 사회계열 논술(수리 요소 포함) · 사회계열
| 문항 | 배점 | 분량 | 유형 | 출제 과목 | 주제 · 요구 · 제시문 · 채점 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ | 25점 | 501자 이상~600자 이하 | 분류·요약 | 통합사회, 생활과 윤리, 사회·문화, 한국지리, 세계지리, 문학, 국어, 독서, 화법과 … | 인간 중심주의 자연관 vs 생태 중심주의 자연관[가]~[바]를 유사한 관점끼리 분류하고 요약한다.제시문: 6개. [나] 생활과 윤리 교과서(천재·금성·지학사), [다] 통합사회(천재교육), [바] 통합사회(비상) 등 교과서 재구성 + [가] 김일방 『환경 사상의 흐름』, [라] 머레이 북친 『휴머니즘의 옹호』, [마] 아르네 네스 외 『산처럼 생각하라』…채점: [가]·[다]·[라](인간 중심주의) / [나]·[마]·[바](생태 중심주의) 분류 10점, 각 묶음 논지 제시 각 10점, 자기 언어 요약 10점(기본 60점). |
| Ⅱ | 40점 | 601자 이상~700자 이하 | 입장 선택 + 평가 | 통합사회, 생활과 윤리, 사회·문화, 경제, 한국지리, 세계지리, 문학, 언어와 매체, … | 두 자연관 중 지지 관점에서 사례 평가[논제 Ⅰ]의 두 관점 중 지지하는 관점과 그 이유를 서술하고, 그 관점에서 [사]·[아]·[자]를 평가한다.제시문: 3개. [사] 부산일보 기사(네덜란드 '국가 대개조' 방재 사업), [아] 『문학』 교과서(좋은책신사고) 수록 홍대용 「의산문답」(실옹·허자), [자] 앨 고어 『우리의 선택』(시장 경제로 기후 위기 해결)채점: 지지 관점의 이유 제시와 그 관점에서 세 제시문 각각을 일관되게 평가하는지가 핵심(기본 60점+가점). 어느 관점을 택해도 무방(예시답안 2종). |
| Ⅲ(1), (2) | 35점 | 주어진 답안지 양식 범위 내에서 자유롭게 | 자료해석(그래프) + 계산(이차함수 최적화) | 통합사회, 경제, 사회·문화, 수학 | 경제성장과 환경오염(환경 쿠즈네츠 곡선)·탄소 배출의 외부효과(1) <자료 2>·<자료 3>으로 <자료 1>의 역U자 관계를 설명하고 어느 관점의 근거인지 밝힌다. (2) 피해보상 여부에 따라 이차함수로 A국 국민총만족도를 최대로 하는 생산량·탄소 배출량을 계산한다.제시문: <자료 1>~<자료 3> 그래프: 1인당 GDP와 환경오염도, 오염 1단위 감소 비용, 오염 감소에 대한 지불 의사(Grossman & Krueger 'Economic growth and the environment' 기반). (2)는 탄소 배출·피…채점: (1) 비용 감소·지불의사 증가로 환경 개선이 이뤄짐을 설명 10점, 인간 중심주의 근거임을 서술 10점. (2) 피해보상 없는 경우·있는 경우 이차함수식을 세우고 최적 생산량·배출량을 정확히 계산하면 단계별 가점. |
출제 경향
'인간 중심주의 vs 생태 중심주의 자연관' 단일 주제로 3문항을 엮어 분류·요약(Ⅰ) → 입장 선택·평가(Ⅱ) → 그래프 해석과 이차함수 최적화 계산(Ⅲ)으로 난도를 높인다. 생활과 윤리·통합사회 교과서 제시문과 고전(의산문답)·시사 기사·환경경제 자료가 섞인다. 수리 문항은 고교 수학(이차함수) 수준이지만 경제 개념(외부효과·피해보상)과 결합된다. 2025와 비교하면 단일 주제 3문항(25·40·35점) 틀은 같고, 주제가 2025 '과학 기술의 가치 중립성'(수학Ⅱ 최댓값)에서 2024 '자연관'(이차함수 최적화)으로 다르다.
대비 포인트
- 생활과 윤리 '자연관' 단원(인간 중심·동물 중심·생명 중심·생태 중심)을 사상가별로 정리
- 6개 제시문을 두 관점으로 분류하는 연습 — 고전(의산문답)·기사처럼 비교과 자료도 관점으로 읽기
- GDP-환경오염 역U자 그래프처럼 여러 그래프를 연결해 인과를 설명하는 자료해석 훈련
- 외부효과·피해보상 상황을 이차함수로 세워 최댓값을 구하는 경제 수리 문제 연습
- 501~600자, 601~700자 분량 맞추기와 지지 관점 명시 후 일관된 평가
출처: 각 대학 「2024·2025·2026학년도 선행학습 영향평가 결과 보고서」(서울진로진학정보센터 대학별 입시자료실 게시). 제시문·예시답안·채점기준 원문은 옮기지 않고 T논술이 주제·요구·채점 요소를 요약했습니다. 원문 저작권은 경희대학교에 있으며, 정확한 문제는 입학처 기출 자료에서 확인하세요.